让教师成为更高“含金量”阳光职业

　　3日上午，教育部就教师队伍建设情况召开新闻发布会。据介绍，教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排名倒数后三位，提升到目前在全国19大行业排名第7位。

　　“百年大计，教育为本”，“人类灵魂的工程师”教师队伍的稳定和壮大，关系教育事业健康发展，对国家进步和民族振兴具有极其重要意义。教师工资水平在国民经济各个行业中的排名变化，反映出党和国家对教育事业的高度重视、对教师队伍建设的亲切关怀。改革开放以来教育事业的快速发展，给教师群体带来了实实在在的获得感。教师工资水平不断提高，是“尊师重教”理念在经济待遇上的直观体现，有利于进一步保障教师合法劳动权益，为建设教育强国构筑高“含金量”的稳固教师人才队伍。

　　随着我国教师队伍的经济收入、社会地位和受尊重程度不断提高，教师队伍的整体素养水平明显提升。一方面，我国教师队伍的人数不断壮大，全国现有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的近931.9万人，增长79%。国家公共财政资金保障教师工资收入和定期增长，让教师职业在就业者眼里越来越有吸引力。另一方面，教师群体素质能力大为提升，学历上，相比1985年，小学、初中取得本科及以上学历的教师比例分别增加了61.5个百分点、80.59个百分点。由此可见，良好的物力、财力、机制等资源配置保障，对提升国民基础教育师资水平支撑非常重要。

　　提高教师的政治、社会地位，在社会上营造“尊师重教”浓厚氛围，不断增加教师职业“含金量”。教师节期间，多地为教师提供不少优惠政策，比如凭有效教师身份证件享受旅游景区、观影观剧等票价减免等。除了教师节前后对教师开展走访慰问，教师在工作和生活中的困难也应该得到及时关爱和解决。我们要继续加大投入完善城乡学校教学设施、改善边远农村校舍环境……既要让教师时刻感受到来自党和政府的关心、来自社会的温暖和尊敬，还要在社会上树立起从教光荣、乐做师者的良好风尚。

　　“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，提升教师职业“含金量”是践行教育强国理念应有之义。今年9月10日，即将迎来第35个教师节，35年以来教师职业“含金量”节节攀升。落实国家法规保障教师权益、确保教师工资收入实现持续性合理增长、各地纷纷增加民生事项的“教育实事”……展望未来，教育事业的社会公益属性或将进一步明确和彰显，让广大人民群众普惠分享改革开放带来的更多教育福利，全面提升教育事业、教师职业的社会支持认可度；从严把关各级各类教师岗位准入“门槛”，凸显“学高为师、身正为范”标准，完善教师队伍有序退出机制；综合施策排解教育事业和教师群体的各种干扰因素，打造更优职业环境，让教师成为“含金量”更高的阳光职业。

　　文/渝西锋光(荣昌)